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Instituto 512 certifica a 259 líderes del sistema educativo dominicano en Liderazgo y Gestión

Kaming Rosario by Kaming Rosario
octubre 24, 2021
in Actualidad, Nacionales
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Santo Domingo RD,>El Instituto 512 certificó a 259 líderes del sistema educativo en el “Diplomado en Liderazgo y Gestión Educativa”, que forma parte de los programas de desarrollo profesional continuo del instituto.

 

Entre los graduados habían directores distritales y regionales, directores y subdirectores de áreas del Ministerio de Educación (MINERD), directores de centros educativos y coordinadores y técnicos del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI) y del  Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), quienes fueron reconocidos por haber completado satisfactoriamente el diplomado. 

 

Ángela Español, directora ejecutiva del Instituto 512, enfatizó el valor de la certificación entregada, como base para el fortalecimiento y desarrollo continuo de las competencias directivas necesarias para el reto que los líderes educativos tienen en sus manos, que es garantizar una educación de calidad, continua y significativa, que represente la oportunidad de transformación y mejora en la calidad de vida de cada uno de nuestros estudiantes.  

 

El Diplomado en Liderazgo y Gestión Educativa nace como  parte del portafolio de aprendizaje de INICIA Educación y actualmente es parte del portafolio de programas y servicios del Instituto 512, creado con la convicción de que un sólido liderazgo es la columna vertebral para el fortalecimiento y transformación positiva de la escuela dominicana y del mundo. El programa ofrece elementos clave para una gestión educativa de calidad, que vincule los componentes organizacionales, administrativos, pedagógicos y relacionales.  

 

Los nuevos actores del sistema que reciben sus certificaciones fueron formados en un total de 6 módulos, que abordaron las siguientes áreas: liderazgo escolar y función directiva; gestión organizacional estratégica; gestión de operaciones y administración escolar; gestión pedagógica de impacto; gestión de relaciones internas y gestión de relaciones externas. 

 

El programa tiene una duración de 96 horas de aprendizaje continuo y se desarrolla en alianza con Barna Management School, prestigiosa escuela de negocios de República Dominicana. El programa hace uso efectivo de la metodología de casos, centrada en el participante, recomendada para el desarrollo del pensamiento directivo y la toma decisones prudenciales propias de un líder de nuestros tiempos.  

 

Dado el compromiso del Instituto 512 de continuar con el fortalecimiento del sistema educativo dominicano, un grupo de 129 líderes del sistema educativo, iniciaron una nueva cohorte del Diplomado en Liderazgo y Gestión Educativa desde el pasado miércoles 29 de septiembre de 2021. Esto significa que, para diciembre de este año, se habrán formado en este programa más de 1,000 líderes del sector educativo, desde que comenzó a implementarse el mismo, a partir del año 2014. 

Además de directivos del Instituto 512 e INICIA Educación, en la entrega de las certificaciones estuvieron presentes autoridades de la sede central del MINERD; del INAFOCAM, institución que auspició becas para la formación de los directivos que completaron el programa; del INAIPI; así como de Barna Management School.  

Sobre INICIA Educación  

INICIA Educación es un fondo de inversión de impacto especializado en educación en República Dominicana y la región norte de América Latina, con la misión de contribuir al desarrollo de nuestra región a través de la mejora de los sistemas educativos y el desarrollo de líderes éticos, capaces y visionarios.  

Sobre el Instituto 512  

El Instituto 512 es una propuesta distintiva para formación y desarrollo especializado del liderazgo del directivo escolar, docente y estudiantil, con la misión de ofrecer servicios de transformación, desarrollo y fortalecimiento profesional, con los más altos estándares de calidad en el sectoreducativo de la región de Latinoamérica, basados en la creación de líderes generadores de cambio.

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