Santo Domingo,R.D.-El presidente de la República, Luis Abinader destacó los logros alcanzados en el área de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación, con la construcción e incorporación de miles de nuevas aulas y el mantenimiento correctivo de los planteles escolares, lo que garantiza espacios físicos en condiciones óptimas para la enseñanza y el aprendizaje.
Durante su discurso de rendición de cuentas ante el Congreso Nacional en el 182 aniversario de la Independencia, el mandatario puntualizó que desde el 2021 hasta la fecha su gestión ha entregado 252 planteles y sumando 4,690 nuevas aulas al sistema educativo nacional.
Precisó que en 2025 el Gobierno entregó 1,702 aulas y se intervinieron 516 planteles con remozamiento y trabajos de mantenimientos correctivos, a través del Plan “Aulas 24/7”, que ejecuta la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE), que dirige el ingeniero Roberto Herrera.
Así mismo, el presidente Abinader destacó el impacto positivo del programa “Navidad en las Aulas”, ejecutado durante las vacaciones navideñas de los estudiantes y profesores, a través del cual fueron intervenidos más de 250 centros educativos con mantenimientos correctivos.
“Y avanzamos también en Infraestructura Escolar. Esta es una tarea que trasciende al Ministerio de Educación. Es un compromiso del Estado, para que a través de las aulas
alcancemos la formación integral que nuestra sociedad demanda. Con casi 8 mil centros de enseñanza a nuestro servicio, construyamos juntos la Escuela como Centro
del Desarrollo”, expresó el gobernante ante la reunión conjunta del Senado y la Cámara de Diputados en el 182 aniversario de la Independencia de la República Dominicana este 27 de febrero.
Para este 2026, la Dirección de Infraestructura de Infraestructura (DIE) del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), trabaja para entregar más de 2,500 nuevas aulas, lo que contribuirá a reducir el déficit de espacios físicos educativos y beneficiará a miles de estudiantes y docentes en todo el territorio nacional.
